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EASY HANDWRITING
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ESCRITURA A MANO
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By Carl Peterson
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por Carl Peterson
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Poor handwriting is a major
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La mala
escritura a mano
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barrier for life.
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es una gran barrera en la vida.
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Many children try very hard
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Muchos
niños intentan
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to make the characters
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con mucho empeño escribir las letras
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to their parents' satisfaction.
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a la satisfacción de sus padres.
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It's usually not enough.
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Generalmente
no es suficiente.
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Some students take several hours
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Algunos
estudiantes se toman
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to write their homework.
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muchas horas para hacer la tarea.
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Why?
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?Por qué?
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------------------------
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REASONS FOR
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RAZONES
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POOR HANDWRITING
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PARA LA POBRE ESCRITURA
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A negative response
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La
respuesta negativa a la crótica
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to constructive criticism
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constructiva en las edad preescolar
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in toddler and preschool years.
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y la etapa de aprender a caminar.
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"Color between the lines"
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"El
color entre las lóneas"
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and other disparaging remarks
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y otros énfasis remarcables
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limit necessary practices.
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limitan la práctica necesaria.
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Children also have
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Los niños
también
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poor handwriting because of:
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tienen escritura pobre debido a:
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Limited practice
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la
práctica limitada
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Competing activities
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actividades
competentes
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Television and computer games.
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juegos de
computación y televisores.
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Lack of handwriting success
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La falta
de una buena escritura
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causes writing avoidance.
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ocasiona la evasión de la escritura.
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Competing verbal time
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La
competencia verbal
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limits writing practice.
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limita la práctica.
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--------------------
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OUR RESULTS:
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NUESTROS
RESULTADOS:
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All our students
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Todos los
estudiantes mejoran
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make major improvements
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sus habilidades
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in their handwriting skills.
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de escritura manuscrita.
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How?
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Cómo?
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Handwriting is taught
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La
escritura manual
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with high speed note taking
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se aprende con prácticas
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copying and tracing practices.
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de alta velocidad.
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--------------------
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COMMON PROBLEM
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EL
PROBLEMA COMÚN
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WRITING AVOIDANCE
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ES LA EVASION DE LA ESCRITURA
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Early attempts to write are
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Los
intentos tempranos para escribir
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a painful experience.
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son una experiencia dolorosa.
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Children have unpleasant reactions
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Están ocasionados
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to constructive criticism.
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por
reacciones implacenteras
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hasta la
crótica constructiva.
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Writing becomes associated
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La
escritura llega a asociarse
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with embarrassing experiences.
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con experiencias vergonzosas.
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Avoidance is usually a reaction
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La
evasión es generalmente
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to previous:
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una reacción
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Constructive criticism
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a la crótica constructiva anterior,
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Public putdowns
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malos momentos en público
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Feelings of inadequacy
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sentimientos de incomodidad
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Unable to please parents
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incapacidad por complacer a los padres
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Low self-esteem
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baja auto-estima
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Low self-concept.
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bajo auto-concepto
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Apologizing for handwriting.
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disculpas por la letra manuscrita.
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Writing quality is easily measured.
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La
calidad de escritura
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es fácilmente medible .
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Los
estudiantes saben que
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Students know this
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son fácilmente medidos
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and are unlikely to try properly.
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y que son incapaces de medir más.
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There is an absence of reward.
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Existe ausencia de incentivos.
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Writing behavior
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Existe
probabilidad de que
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is unlikely to be repeated.
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el
comportamiento de la escritura
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no se
repita.
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---------------------
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PETERSON HANDWRITING
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ESCRITURA
DE PETERSON
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Characteristics:
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Caracterósticas:
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Simple assignments.
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Tareas
simples
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Hard to get confused.
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Difóciles
de confundir
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Practice is paced by recordings
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La
práctica está determinada
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instead of a tired parent
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por las grabaciones en lugar
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or teacher.
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de los padres o maestros cansados.
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Progress is easily measured.
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Monitoreo
de progreso fácil.
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Our classrooms schedule students
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Nuestros
estudiantes tienen horario
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for handwriting practice
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de práctica de escritura a mano
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until 600 words can be accomplished
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hasta que
se cumpla
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in much less than an hour.
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en menos de una hora.
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Result:
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Resultado:
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Homework quickly becomes regular.
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La tarea
se vuelve normal.
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After a few dozen hours
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Generalmente
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toma menos de una hora.
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90 percent of students can write
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20 to 30 words per minute.
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---------------------
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--------------------
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OTHER BENEFITS
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OTROS
BENEFICIOS
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Students learn common uses
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Los
estudiantes aprenden usos comunes
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of capitals and periods.
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de mayúsculas y puntos.
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Complete sentences.
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Algunas
frases tienen letras mayúsculas
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y puntos para ser practicados.
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Periods end complete
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Las
mayúsculas inician cada racimo.
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sentence clusters.
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Phrases allow student to learn
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Los
puntos terminan en oraciones
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spelling patterns
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completas de racimos.
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and meaning variations.
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Students learn common ways
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Las
frases permiten al estudiante
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to organize phrases then sentences.
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aprender los patrones de deletreo
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y las variaciones de significado.
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Students learn
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common grammar patterns
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Los
estudiantes aprenden formas comunes
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during the handwriting practices.
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de organizar frases y luego oraciones.
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--------------------
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WE TEACH
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ENSEÑAMOS
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SEVERAL SKILLS
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VARIAS HABILIDADES
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AT THE SAME TIME
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AL
MISMO TIEMPO
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HANDWRITING
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LA
ESCRITURA A MANO
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VOCABULARY
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EL
VOCABULARIO
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GRAMMAR
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LA
GRAMÁTICA
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SPELLING
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EL DELETREO
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We make improvements
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Proveemos
de mejoramiento
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in all these areas
|
en todas
estas áreas
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during the same hours.
|
durante
las mismas horas de práctica.
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We compare pre and post scores
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La
combinación
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in all four areas.
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de todas
estas metas y resultados.
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Combining all these goals and results
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La
combinación de estos objetivos
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allows you to justify
|
y resultados permite justificar
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the hours spent.
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las horas
invertidas.
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-------------------
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--------------------
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PHILOSOPHIES
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FILOSOFIAS
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Getting around the reluctance
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Abajo
están los pasos esenciales
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to put words on paper.
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para
dejar de lado la resistencia
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de poner las palabras en el papel.
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Child must be able
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El niño
debe tener la capacidad
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to do the assignment.
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de hacer
la tarea.
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Child must accept opportunities
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El niño
está motivado
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to succeed in a group.
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por las
oportunidades de éxito
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dentro de
un grupo.
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Child will learn from
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Los niños
pueden aprender
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a model parent
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de un padre modelo
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a model teacher
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de un
maestro modelo
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or a peer model.
|
o de un compañero modelo.
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Child must have quick successes.
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Los niños
deben experimentar
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éxitos
rápidos.
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Social rewards must be available for:
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Debe
haber incentivos sociales
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being on task
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disponibles por estar concentrado,
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completion of task
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por
terminar una tarea
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gradual improvements.
|
por
mejorar gradualmente.
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Eliminate critical feedback
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Elimina
la crótica retroalimentativa
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and "helpful suggestions."
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y las
"sugerencias que ayudan".
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Emphasize self-correction.
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Enfatiza
en la auto-corrección.
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Eliminate teacher correction.
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Elimina
la corrección del maestro.
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Nothing should be allowed
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Nada debe
interferir
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to interfere with daily
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o detener
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student practice time.
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la práctica del
estudiante.
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Recorded announcements
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Los
pronunciamientos
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pace the student during
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auditivos
y repetitivos marcan
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tracing and copying practices.
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la
velocidad con la que el estudiante
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---------------
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practica su copia y repaso.
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---------------
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SPEED HELPS
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LA
VELOCIDAD AYUDA
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High speed interaction
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La
interacción de alta velocidad
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limits time required
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limita el
tiempo requerido
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for homework.
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para la tarea.
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30 word per minute rate
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30
palabras por minuto
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1800 words per hour.
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hacen
1800 palabras por hora.
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15 words per minute
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15
palabras por minuto
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900 words per hour
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hacen 900
palabras por hora.
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10 words per minute
|
10
palabras por minuto
|
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600 words per hour
|
hacen 600
palabras por hora.
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-------------------
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--------------------
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CAUSES OF
|
CAUSAS
DE
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POOR HANDWRITING
|
MALA
ESCRITURA A MANO
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Students that attempt to write
|
Los
estudiantes que intentan escribir
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earn a lot of criticism
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reciben
mucha crótica
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from parents and peers.
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de sus padres y compañeros.
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SELF CORRECTION
|
LA
CORRECCION PROPIA
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AVOIDS DESTRUCTIVE CRITICISM
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EVITA
LA CRITICA DESTRUCTIVA
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Peterson's students
|
Los
estudiantes de Peterson
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correct most errors
|
corrigen la mayoróa de los errores
|
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as they make them.
|
mientras
los escriben.
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Self-correction develops
|
La
auto-corrección desarrolla
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critical thinking skills.
|
las
habilidades del pensamiento crótico.
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Tracing and copying
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El repaso
y la copia brinda al niño
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gives the child immediate feedback
|
retroalimentación
inmediata
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rather than "helpful criticism."
|
en lugar
de brindar "crótica constructiva"
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The child will eventually
|
En algún
momento el niño
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make the right decisions
|
tomará la
decisión correcta
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without parental help.
|
sin ayuda
de los padres.
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-----------------
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--------------------
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HIGH SPEED WORKS BETTER
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LA
ALTA VELOCIDAD
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FUNCIONA MEJOR
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Slow practices allow too much time
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Las
prácticas lentas otorgan
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for the student
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demasiado
tiempo al estudiante
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to be self critical.
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para
criticarse a só mismo.
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Intermittent practices
|
Las
prácticas intermitentes
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allow intermittent progress
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dan lugar
a poco o nada
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or no progress.
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de progreso intermitente.
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The child needs to see
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El niño
necesita ver una
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a solution within months not years.
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solución en meses no en años.
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Problems go away quickly
|
Los
problemas desaparecen
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after daily hours
|
rápidamente
después de horas
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of high speed practices.
|
de
practicas diarias de alta velocidad.
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---------------------
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--------------------
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BENEFITS OF TRACING
|
BENEFICIOS
DEL
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OR COPYING
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REPASO
Y LA COPIA
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Lets the student
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Deja que
el estudiante trabaje
|
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work as close to the model as possible.
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tan cerca del
modelo
|
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como sea
posible.
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